En primavera vimos que el CENEAM (Centro de Educación Medioambiental, dependiente del Ministerio de Transición Ecológica) ofertaba sus cursos habituales. Dichos cursos son referentes para toda la gente que trabaja en Educación Ambiental. Y vimos con sorpresa e indignación que uno de los cursos era como usar la IA Generativa para dar recursos de educación ambiental. Es decir, la institución españla encargada de temas medioambientales estaba alentando el uso de la IA Generativa, un conjunto de herramientas depredadores del medioambiente y derechos sociales. Esto de manera directa supone dejar de contratar a diseñadores, escritores, ilustradores, maquetadores, correctores etc para hacer campañas mediambientales… con más costes medioamentales que beneficios.
Toda una contradicción.
Inmediatamente nos pusimos en contacto por vía formal con los responsables de formación del Ceneam, quienes se reafirmaron en sus posturas. Ingenuas de nosotras, que pensábamos que era un mero error, y que al darse cuenta del coste medioambiental y social de la IA reconsiderarían dicho curso.
Arte es Ética y Tu Nube Seca Mi Río hemos unido fuertas y emitimos este comunicado conjunto hacia el MITECO (Ministerio de Transición Ecológica) para que se replanteen el uso de la IA generativa en la educación medioambiental.
¿Queréis también actuar?
Si quienes nos leeis también os apetece mostrar vuestra disconformidad, aquí está el formulario de quejas del MITECO para rellenar y mandar
https://www.miteco.gob.es/content/dam/intranet/intranet-2023/servicios-internos/aplicaciones/quejas-y-sugerencias/Formulario%20de%20quejas%20y%20sugerencia(Ed)_.pdf
Correo Electrónico
bzn-qys@miteco.es, for.ceneam@oapn.es ,
Correo Postal
Unidad de Quejas y Sugerencias.
Secretaría General Técnica
Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico
Plaza de San Juan de la Cruz, 10. Planta 1ª
28071 Madrid
Copia del Comunicado
A la atención del Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico, de España:
Desde el Colectivo Arte es Ética, Artivismo y Autorías de Habla Hispana, el Colectivo Tu Nube Seca Mi Río, iniciativa para concienciar del impacto ecosocial de
los Centros de Datos, nos dirigimos a ustedes para expresar nuestra extrema preocupación en relación al Taller: IA + EA. Herramientas de inteligencia artificial generativa para profesionales de la educación ambiental que se impartirá en el mes de septiembre, organizado por el Centro Nacional de Educación Ambiental (CENEAM) Los actuales servicios comerciales de inteligencia artificial generativa, en concreto los mencionados en el índice de contenidos de este taller, además de vulnerar derechos fundamentales como los de propiedad intelectual (con más de 40 procesos judiciales en curso) e infringir la normativa del Reglamento General de Protección de Datos de la Unión Europea y la Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales, consumen una ingente cantidad de electricidad y agua. La industria tecnológica de la inteligencia artificial, como industria extractivista, no se limita solo a engullir datos alojados en Internet, sino que también agota recursos naturales para poder saciar la elevada demanda energética e hídrica que necesitan los centros de datos para funcionar, así como las fases de entrenamiento de estos modelos y el uso —masivo— de los mismos. Este derroche es inadmisible en el contexto de crisis climática en el que nos encontramos a escala global.
Un reciente informe de la Unesco advierte de que el auge de la inteligencia artificial está aumentando significativamente la presión sobre los sistemas energéticos
globales. Goldman Sachs señala que los servidores de IA consumieron 195 teravatios-hora (TWh) de electricidad en 2022, una cifra comparable al consumo
energético anual de 18 millones de hogares. Las previsiones indican que esta demanda podría alcanzar los 500 TWh para el año 2027, el equivalente a las
necesidades eléctricas de 46 millones de hogares. Noman Bashir, informático de impacto climático del MIT, prevé que las demandas de electricidad de la inteligencia
artificial generativa serán las dominantes, ya que estos modelos se están volviendo omnipresentes en la mayor parte de aplicaciones, por consiguiente, la electricidad
requerida aumentará a medida que los nuevos modelos se vuelvan más grandes y complejos. Se debe tener en cuenta que los modelos de IA generativa tienen una
vida útil bastante corta porque las compañías lanzan nuevas versiones cada pocas semanas, por lo que la energía empleada para entrenar versiones anteriores se
desperdicia. La tendencia, hasta el momento, ha sido desarrollar modelos que suelen tener más parámetros —y mayor consumo— que sus predecesores.
Son numerosas las investigaciones que revelan el impacto medioambiental de los modelos de inteligencia artificial generativa, a pesar de la opacidad con la que
operan las compañías tecnológicas incumpliendo la obligación de transparencia impuesta por la Unión Europea en la AI Act. Uno de los estudios más recientes ha
sido realizado por investigadores de las universidades de Northwestern, Harvard y Texas y señala el elevado coste medioambiental causado, en gran medida, para
fabricar el hardware de los centros de datos. La extracción masiva de metales como el cobalto y el tantalio, entre otros, tan necesarios para sus infraestructuras,
contribuye a la degradación del suelo, a la contaminación del agua y del aire y a la deforestación. Según dicho estudio, se prevé que los centros de datos consumirán
más del 5% de la electricidad de Europa para 2030 sólo para su enfriamiento. Otra problemática es la relativa a la generación de residuos electrónicos, ya que muchos
de los materiales empleados no son reciclables, lo que agravará la contaminación ambiental e impondrá una pesada carga a la gestión de estos desechos.
En relación al uso de los servicios de inteligencia artificial generativa, un modelo como ChatGPT consume 1287 megavatios-hora de electricidad (suficiente para
abastecer a unos 120 hogares durante un año), generando más de 550 toneladas de dióxido de carbono, según los datos recogidos en este artículo del MIT. En cuanto al
consumo de agua, una sola conversación de entre 10 y 50 preguntas a ChatGPT requiere de unos 2 litros de agua potable, indica el Instituto de Ingeniería de España.
Casi el 80% del territorio español está amenazado por la desertificación y, sin embargo, los centros de datos proliferan en buena parte del país porque prevalecen
los intereses económicos y geopolíticos sobre las necesidades básicas de las personas y la salud del planeta. Por citar otros ejemplos, generar una sola imagen
con IA generativa consume tanta energía como cargar por completo un smartphone, o generar 1000 imágenes con Stable Diffusion equivale a la misma cantidad de
dióxido de carbono que recorrer 6,6 km en un coche de gasolina promedio, según otro artículo del MIT, en el que alertan de que las nuevas versiones de modelos
generativos generan una cantidad de dióxido de carbono mucho mayor que la de hace dos años.
Es inaceptable que se imparta esta formación destinada a educadores ambientales y docentes con el objetivo de implementar esta tecnología en su flujo de trabajo para
«construir mejores mundos posibles». ¿Cómo puede construirse un mundo mejor enseñando a utilizar modelos comerciales de IA generativa que vulneran derechos
y contribuyen a agravar el cambio climático? La realización de este taller contraviene los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de Naciones Unidas y elAcuerdo de París, el tratado internacional que compromete a todos los países, incluido España, a luchar contra el cambio climático con planes y medidas específicas para reducir emisiones y limitar el calentamiento global.
Por todo lo expuesto anteriormente, solicitamos la cancelación de este taller o, en su defecto, la modificación de sus contenidos de modo que la enseñanza de los
modelos comerciales de IA generativa presentados sea sustituida por otros sistemas algorítmicos que no vulneren ninguna ley y ningún derecho y/o por otros
materiales didácticos que sí contribuyan a sensibilizar sobre la importancia de la conservación del medio ambiente y el desarrollo sostenible. Si el objetivo de la
educación ambiental es crear conciencia para que las sociedades sean más sostenibles sin que el desarrollo económico, social y tecnológico no comprometa el
equilibrio ecológico, esta formación no está alineada con este objetivo fundamental ni con La Carta de Belgrado, el documento que establece los principios y los
objetivos de la educación ambiental a nivel mundial. Una tecnología tan devastadora para el medio ambiente no debería formar parte de enseñanzas destinadas a
preservar el ecosistema y la biodiversidad.
Para más información, por favor, póngase en contacto con:
Colectivo Arte es Ética y Colectivo Tu Nube Seca Mi Río